Envían minuta de ley de servicio docente

Publicado el septiembre 2, 2013 a las 10:53 AM  ·   Sin Comentarios
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México, DF. (Redacción).- El pleno de la Cámara de Diputados, con los votos del PRI, PAN, PVEM y Nueva Alianza y un sector del PRD,  concluyó la aprobación de la Ley General del Servicio Profesional Docente, que fue enviada de inmediato como minuta al Senado, donde se prevé que sea discutida este martes.

Durante casi dos horas, y hasta la 01:45, esa mayoría se dedicó a desechar, sin discusión, las 26 reservas que presentaron diputados del PRD, Movimiento Ciudadano y PT, y después, durante una votación de cinco minutos, concluyó el trámite.

Las principales reservas de los legisladores de esas bancadas se refirieron al hecho de que la ley genera una nueva relación laboral de los maestros, sin que esta condición esté considerada en al articulado de la Constitución, y en el hecho de que los cambios avalados al inicio de la sesión no suprimen el carácter punitivo del ordenamiento.

El diputado Carol Antonio Altamirano (PRD) explicó que la citada ley establece procedimientos de sanción, incluso separación del empleo a los maestros, segmentándolos y excluyéndolos de la legislación laboral, pues se reconoce que son trabajadores al servicio del estado debe asumirse, señaló, que deben regirse por el apartado b del artículo 123 constitucional y su ley reglamentaria.

Por su parte, el coordinador de Movimiento Ciudadano, Ricardo Monreal Ávila, objetó el contenido del artículo 8 transitorio del que si bien se suprimió que los maestros que no pasen la evaluación no perderán su nombramiento sí se insistió en que serán reasignados “para continuar en otras tareas” del servicio educativo o bien se les ofrecerá el retiro voluntario. Con 390 votos a favor, 69 en contra y 4 abstenciones, fue aprobada en lo general por los diputados federales la “Ley de Servicio Profesional Docente” y, con ello, de acuerdo al decreto, será una eficaz ley anticorrupción, pues elimina la indiscriminada asignación de plazas y de puestos directivos sin evaluación en las instituciones del Sistema Educativo, en los que ya no podrán estar al frente profesores que no cuenten con el perfil adecuado para ocupar dichos cargos o responsabilidades.   La “Ley de Servicio Profesional Docente”, contempla la posibilidad de que quienes ingresen a la carrera magisterial, tengan el perfil adecuado para cumplir como buenos docentes.   Para quienes ya están adentro del sistema educativo, tendrán derecho y obligación a la profesionalización docente, conforme a sus méritos y no a sus relaciones, lo cual evitará de esta forma, la corrupción que existe.   Es relevante mencionar, que a los que ya son profesores y reprueben la primer evaluación, se les capacitará, se les harán los exámenes pertinentes en una segunda instancia y en caso de que no aprueben por tercera vez consecutiva, no se les correrá, pero sí se les reubicará a otra tarea de acuerdo a la calidad de su perfil.   Aunque para los de nuevo ingreso a cualquier plaza, las reglas serán muy claras y si no pasaran a la tercera oportunidad, se les daría de baja automáticamente.   “Las funciones docentes, de dirección de una Escuela o de supervisión de la Educación Básica y Media Superior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados deberán orientarse a brindar educación de calidad y al cumplimiento de sus fines. Quienes desempeñen dichas tareas deben reunir las cualidades personales y competencias profesionales para que dentro de los distintos contextos sociales y culturales promuevan el máximo logro de aprendizaje de los educandos, conforme a los perfiles, parámetros e indicadores que garanticen la idoneidad de los conocimientos, aptitudes y capacidades que correspondan”, cita el artículo 12 de dicha ley federal.   En la Educación Básica y Media Superior el Ingreso a una plaza docente dará lugar a un Nombramiento Definitivo de base después de seis meses de servicios sin nota desfavorable en su expediente, en términos de esta Ley.   Con el objeto de fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias del Personal Docente de nuevo Ingreso, el artículo 22 señala que durante un periodo de dos años tendrá el acompañamiento de un tutor designado por la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado, según corresponda.   Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados realizarán una evaluación al término del primer año escolar y brindarán los apoyos y programas pertinentes para fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias del docente.   Al término del periodo señalado en el segundo párrafo de este artículo, la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado evaluará el desempeño del Personal Docente para determinar si en la práctica favorece el aprendizaje de los alumnos y, en general, si cumple con las exigencias propias de la función docente.   En caso de que el personal no atienda los apoyos y programas previstos en el tercer párrafo de este artículo, incumpla con la obligación de evaluación o cuando al término del periodo se identifique su insuficiencia en el nivel de desempeño de la función docente, se darán por terminados los efectos del Nombramiento, sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o para el Organismo Descentralizado.   Entre otras cosas, con lo anterior referido y, de acuerdo a lo establecido en su artículo 14, el objetivo es contar con un Marco General de una Educación de Calidad y de normalidad mínima en el desarrollo del ciclo escolar y la Escuela, cuyo cumplimiento sea obligatorio para las Autoridades Educativas, Organismos Descentralizados y miembros del Servicio Profesional Docente.

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